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    认为美学的研究对象是审美经验的美学家有

    • A、托马斯·门罗
    • B、维特根斯坦
    • C、杜威
    • D、李泽厚
    • E、黑格尔
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    朱熹将美育实现目标的过程表述为

    • A、乐而不淫
    • B、化育万物
    • C、化性起伪
    • D、消融渣滓

    构成审美活动动力机制的要素包括

    • A、审美需要、审美想象、审美趣味
    • B、审美直观、审美想象、审美趣味
    • C、审美趣味、审美激情、审美需要
    • D、审美需要、审美理想、审美趣味

    《毛诗序》强调“风以动之”，说明

    • A、艺术感动是潜移默化的
    • B、美育需要动力
    • C、趣味教育
    • D、道德教育
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